Brincando de Brincar

    Brincar é crescer. Desde o início, quando apenas manipulam os objetos (brinquedos) em busca de texturas, formas, sons e cores diferentes, os bebês demonstram prazer na ação. Mais tarde, evoluem para um contato imaginativo com os brinquedos. Depois aprendem a lidar com os jogos e situações hipotéticas. Assim, penso que brincar faz parte do desenvolvimento psíquico e físico dos humanos (e dos outros animais também). Na brincadeira, somos capazes de imitar a realidade, simulando esta ou transformando-a em algo desejável. Crescemos intelectualmente com as brincadeiras.

Pensando no “brincar”, voltei no tempo. Eu brincava de "mamãe e filhinha", simulava que as levava ao médico, passeava, fazia comidinha, viajava (e elas tinham, inclusive, MUITA bagagem). Hoje vivo isso na prática (rsrsrs). Também brincava de professora. Gostava também das brincadeiras clássicas (pega-pega, esconder, amarelinha, pular corda, bicicleta), mas as brincadeiras de imitação ou projeção da vida adulta me foram muito marcantes. Enfim, brinquei tanto que virou realidade!

Quando perdemos este "direito" de brincar? Como podemos continuar nosso crescimento através das brincadeiras? Sentimos tanta falta e não recorremos aos nossos instintos mais antigos para saciar, talvez, tantas ansiedades e angústias da vida adulta. Não perdemos o "direito", apenas não nos damos a oportunidade de brincar!

Brincar é coisa séria! Seríssima! Quando vivenciamos certas experiências, fazemos conexões cerebrais que levam ao aprendizado. E na infância, todo aprendizado é válido: aprendem a lidar com as vitórias, as frustrações, os desejos, a alegria e a dor. Nas brincadeiras (principalmente coletivas) apresentam-se também facetas das personalidades dos outros (individualismo, agressividade, amorosidade, compaixão) e estas tornam-se essenciais ao conhecimento de como lidar com as pessoas. A criança entende na prática que o mundo também pertence aos outros.

Refletindo nisso tudo, lembrei da música Criança não Trabalha (Palavra Cantada). "Criança não trabalha, criança dá trabalho..." e seguem tantas palavras que formam a música ilustrando o universo infantil e as brincadeiras, principalmente. Leva à reflexão que o "trabalho" da criança é brincar (também fazendo alusão ao combate do trabalho infantil), e que as brincadeiras são seu modo de viver. Nela, diversas brincadeiras são mencionadas: 

            "Lápis, caderno, chiclete, pião

Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão
Bola, pelúcia, merenda, crayon
Banho de rio, banho de mar, pula cela, bombom
Tanque de areia, gnomo, sereia, pirata, baleia, manteiga no pão
Giz, merthiolate, band-aid, sabão
Tênis, cadarço, almofada, colchão
Quebra-cabeça, boneca, peteca, botão, pega-pega, papel, papelão
Criança não trabalha, criança dá trabalho
Criança não trabalha"

Podemos com ela, também, relembrar quantas brincadeiras as crianças da atualidade já não têm mais acesso. Infelizmente.

O RETORNO

Voltei! Voltei de onde, não sei! Mas voltei. 

Com o nascimento da minha filha, muitas coisas se desorganizaram, inclusive meus pensamentos. Além do cansaço físico que um bebê nos proporciona, também há uma avalanche de novos sentimentos que não existem previsões se sentiremos ou não. As emoções comandam nossas ações, principalmente no pós-parto. Três filhos, imaginei, seria mais uma das empreitadas que eu tiraria de letra. Nos enganamos quando esquecemos que, em determinados momentos da vida, não conseguimos controlar certas coisas. Três filhos...tornaram minha vida realmente válida de ser vivida e feliz como jamais imaginei ser. Mas estou sob forte pressão física e psicológica.

Mas vamos aos fatos que me fazem estar aqui a escrever: prosseguir o curso de Pedagogia a Distância da UFRGS, PEAD. As tarefas das semanas iniciais estão acumuladas, como mencionei, estou desorganizada e cansada em todos aspectos. Mas há ainda energia para prosseguir, não sou de desistir fácil assim! Tenho já 4 semanas de atraso, mas vou correr para colocar tudo em dia!

Tentando reorganizar meus pensamentos!

Primeira semana de aulas, tarefa da primeira semana: 

- Eleja uma postagem de seu portfólio que considere qualificada e argumente que elementos levou em consideração para avaliá-la como qualificada.
- Eleja uma postagem que considere necessária qualificar e reescreva-a qualificando de acordo com os critérios discutidos em aula.

Postagem Qualificada:

http://mariadalpiva.blogspot.com.br/2015/12/experiencia-feliz-na-escola.html

Nesta, descrevi uma experiência feliz na escola. Era uma tarefa da disciplina de Escolarização. De própria autoria, descrevi o trabalho, demonstrando suas etapas, objetivos e desfechos. Foi um trabalho bem sucedido, o que facilitou muito sua análise. Apresentei na postagem os argumentos da importância do trabalho desenvolvido e da importância do tema do mesmo. Também foram explicitadas as evidências do sucesso do trabalho, bem como os resultados positivos que foram obtidos com o Projeto.

Argumento: "Neste ano-ciclo a temática é a fisiologia do corpo humano e para tratar as questões de prevenção da gravidez precoce e métodos contraceptivos elaboramos o projeto que visava oferecer aos alunos ferramentas para valorizar a vida, estimulando a autoestima, autonomia individual e responsabilidade. " 

Evidência: "A vivência com o ovo proporcionou a discussão sobre a responsabilidade de ser pai/mãe, bem como puderam experimentar os problemas que a presença de um “filho” originaria para eles nesta fase da vida. "

Também citei uma referência ao final do texto, que foi utilizada na disciplina 

CARVALHO, Roberto Muniz Barreto. Georges Snyders: em busca da alegria na escola. PERSPECTIVA.Florianópolis,v.17,n.32.,p.151-170. jul./dez.1999.

Embora não tenha referido a mesma diretamente na postagem do blog, utilizei alguns argumentos da referência na escolha da experiência que gostaria de relatar. Uma citação do mesmo deixaria a postagem bem melhor qualificada, admito, mas o estilo que eu queria dar à postagem era de um relato mesmo, sem me preocupar com a citação do autor que referendaria meu trabalho na escola.

Necessário Qualificar:  

http://mariadalpiva.blogspot.com.br/2015_03_01_archive.html 

Parece uma covardia escolher esta postagem como "necessária qualificar", mas revendo minhas escritas vejo que neste dia, teria muito mais para falar, muito mais a desenvolver. Faltam argumentos e evidências que falem das minhas expectativas reais no curso, dos meus anseios, dos medos e dúvidas sobre o futuro. Faltam informações sobre quem escreve aquela postagem, afinal, era a primeira postagem de um blog...quem se interessaria em ler algo sobre alguém que não se sabe quem é? Faltam minhas primeiras impressões sobre o curso, faltam muitas informações! Realmente, necessário qualificar! Na postagem abaixo, destacadas em vermelho, estão as alterações que considerei necessárias na postagem, a reescrita desta!

 Então, aí vai:

Entre tantas outras coisas...

Vou escrever. Prometo que vou. Sei que vou. Mas hoje estou muito cansada.

Mesmo cansada, preciso juntar energias para esta primeira tarefa de um trabalho que será construído ao longo de um curso:

Uma bióloga que quer ser, também, pedagoga! Por isso estou aqui! Este blog é parte de um portfólio de aprendizagens do curso de Pedagogia a Distância da UFRGS, onde serão registrados aprendizagens, discussões, projetos, anseios, dúvidas, angústias e alegrias...todas as coisas que fazem parte de um curso de graduação. Mesmo cansada (e por mais cansada que estivesse precisaria dizer isso) apresento o que me trouxe a este curso:

• Acredito (ainda) na Educação e seu poder transformador de pessoas, da sociedade, do mundo! 
• Vejo na Pedagogia as ferramentas que preciso carregar para ter um melhor entendimento dos processos de aprendizagem;
• Entendo que, ser professora, é carregar consigo muito conhecimento e uma alta dose de capacidade investigativa e observadora (procuro desenvolver isso no curso).
• Quero ter a possibilidade e flexibilidade de poder atuar em outros setores da Escola.

    Entre uns e outros, entre cá e lá, entre ter e ser, entre ser e estar. Enfim, entre tantas outras coisas estou aqui procurando novos caminhos. Estes novos rumos que sempre procuramos na vida, sabe? Essas "invenções de moda" que colocamos nos nossos caminhos e que no decorrer deles nos perturbam, nos interrogam, nos deixam de cabelos em pé.

Tentarei, apesar do cansaço relatado, manter firmes meus propósitos de busca no curso. Sei que isso tudo vai demandar além de energia, uma certa dose de sacrifício pessoal (mas que conquista não exige isso, não é mesmo?) Mas sabemos que a gratificação fica na construção de algo maior, na satisfação de saber, no orgulho de olhar para trás e perceber o quanto já caminhou.

Já percebi algumas dificuldades no curso, principalmente relacionadas a tecnologia. Mas são sinais dos nossos tempos, precisamos nos inteirar do assunto sem medo ou receio de errar.

    Hoje inicio esse blog, o Portfolio de Aprendizagem do curso de Pedagogia modalidade a distância da UFRGS. 

Nessa nova caminhada estes são pensamentos iniciais de uma etapa nova da vida.
 E entre tantas outras coisas, vem acompanhada da vontade de fazer acontecer.
Isso basta, ou já é tudo o que preciso!